Как связаться с профессором?

Вопрос в названии.

Более конкретно, у профессора в отставке (в целом) проверяем электронную почту, которые указаны на их сайтах вузов? Я написал в последнее время несколько профессоров, спрашивал про очки в газетах, что они написали, и никто из заслуженных ответили.

Я предполагаю, что они не проверяют свою электронную почту часто, если на всех - в этом случае будет уместно обратиться в университет с просьбой контактную информацию профессор? Или я должен оставить их в их выхода на пенсию? :)

+483
wael 28 апр. 2017 г., 2:51:52
25 ответов

Плохой обзор из вашей нынешней советник, вероятно, существенно навредить вам. Однако, я думаю, вы будете делать больше вреда, если вы пытаетесь дискредитировать привязка советника раньше времени: вы рискуете показаться плохим работником, особенно если ваш советник уважали в своей области.

Вместо этого, я хотел подготовить доказательства для противодействия возможной негативной рекомендации. Если вы ожидаете, что ваш советник может критиковать вашу производительность, подчеркнуть работу, которую вы выполнили в своем интервью. К сожалению, если вы не смогли опубликовать вашу работу в своей нынешней должности, что может быть трудно доказать, и ответственность за это не только на ваш советник, но на вас также.

Если вы ожидаете критику вашей трудовой этики, насколько хорошо вы играете с другими людьми, и т. д., и другие ссылки еще не подал заявление, вы можете попросить их, чтобы специально выделить те качества. Если они уже подали письмо, надеюсь, они уже решают эти вопросы.

Я хотел бы быть осторожным о том, как вы описали ваши отношения с вашим ныне советник в интервью: держать высоту, и не делать выводы. Если вы произвели одно хорошее издание, где ваш нынешний советник ожидаемых двух, не говорите: "у Боба были нелепые надежды на мою производительность" - вместо этого попробуйте что-то ближе к "я работал над двумя проектами с Бобом - нам удалось опубликовать проект 1 через ___ месяцев, но столкнулись с неудачами по проекту 2."

+952
Simon Tong 03 февр. '09 в 4:24

Хороший вопрос! Я надеюсь, что больше учителей было так много, как тебе не все равно.

Я понимаю, что вы будете учить студентов, я надеюсь, что моя интерпретация верна.

Вы должны сначала выяснить, что официально требования обучения. Это будет варьироваться от одного университета к другому (университетах, я знаю, например, наплевать на всех - они принимают все (мат) аспирант за каждый (математика) конечно, так долго, как они говорят на местном языке). Никаких доказательств образовательных и тематических фоне не требуется (как и для учителя в Гарри Поттере). Поскольку вы подменяете кого-то, может быть, вы могли бы спросить их? Если нет, спросите на собеседовании.

Несколько советов от меня: - думаю о сопоставимых курсы вам понравился. Что же ваши инструкторы делать?

  • есть учение суперзвезд в своей области? Может быть, с лекция видео онлайн? Смотреть на них и учиться!

  • попросить друзей, которые были средняя (академически говоря) о хороших курсах. Многие преподаватели/учителя всегда были великолепны в университете и не может эффективно научить среднего ученика. На этом самом сайте, я часто складывается впечатление, что единственное, что важно сделать хорошие курсы для лучших студентов. На мой взгляд, воспитание и средний не менее важна.

  • Лечить каждый (разумный) вопрос серьезно (особенно от freshwomen и первокурсников). По крайней мере в математике, нужно приобрести определенный способ мышления, который наиболее свежих-студенты не имеют и все инструкторы. Это часто приводит к вопросам от студентов, где это трудно для инструкторов, чтобы понять, в чем проблема. (Например, чтобы доказать, что оператор a не держать на множестве s, дает контрпример - элемент S из S, которая не удовлетворяет-хотя это наиболее логично для преподавателей, многие студенты не понимают, зачем давать контрпримера вполне достаточно.) Тогда некоторые преподаватели говорят что-то вроде "это тривиально", который не помогает.

  • может быть, есть книга об обучении в вашей теме? Если возможно, прочитать его.

  • прочитала про ваши темы и ее связь с реальным миром. если вы следуете скучно написанная книга, которая не имеет мотивации и не объясняет, почему вещи важны (много изданий таких книг, к сожалению, сказать, что они didactiacclly хорошо написано), обеспечить эти. Даже вы не найдете реальные примеры важных, многие студенты. Обеспечить их.

+944
Sliq 6 июн. 2012 г., 15:51:05
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я аспирант в области математики. Я учусь за границей. Мне нужен совет.

Когда я начал докторскую степень, мой научный руководитель дал мне книгу и она(моя superviosr) попросил меня изучить его. В первый год, я прошла 5 курсов. Тогда, я подумал, что это хорошее время, чтобы спросить ее(мой superviosr), чтобы дать мне вопрос.

Она дала сразу вопрос. Даже, она не думала об этом. Я работал над ним в течении нескольких недель, потом я узнала, что она вытекает из какой-то листок.

Она дала мне еще один вопрос. Она не думать об этом снова. Я сделать на нем несколько месяцев, но я не мог переместить его. Она дала еще один вопрос из другой области. Я потратил несколько месяцев, чтобы прочитать об этом. Когда я задал вопрос у нее, она спрашивает, Какой основной вопрос у меня, иногда я не мог дать ответа на них. Потом, когда я вернулся домой, я пожалел, зачем я не могу дать ответа.

Я чувствовал, я потерял уверенность в себе. В течение этого времени я учился в области, которая мне понравилась, и я получаю очень хорошие на него. На самом деле, я смотрел некоторые лекции на YouTube, который мне очень помогает. Она дала мне еще один вопрос из другой области. Я потратил несколько месяцев, чтобы прочитать об этом, потом она сказала мне , она не может работать со мной и она потратила ее время. Это было для меня большим шоком. Я работаю с моим хозяином superviosr.

У меня еще есть некоторые проблемы. Я потеряла уверенность в себе и есть страх в теле. Когда я училась, я страшно много. Я проверил каждую вещь много раз . Например, я проверяю, что такое счетное множество.

Она никогда не помогает мне. Все мои коллеги были научены дали от идеи их superviosors. Она сказала мне, я не знаю, какие-то вещи, она сказала мне, как я сдал бакалавр и магистр. С другой стороны, она сказала мне, что я хороша, что я работал в одиночку. Я прошел все мои курсы. Но, я не хорошо, как раньше. Мне очень страшно. Что так трудно это объяснить.

Я должен сказать, что я прошел все мои курсы за кандидата. Это semster, у меня есть конечно, но я не был хорошо в курсе вообще, как я потеряла уверенность в себе.

Я хотел бы быть хорошим mathemacian, но сейчас я даже не могу вычислить геометрические серии. Я не знаю как это происходит, что я могу работать в PhD, но я не могу решить элементарные вещи. Я боюсь спросить моих коллег, хотя, спрошу здесь. Ты знаешь все элементарные вещи? Это большая проблема, иногда мы забыли элементарные вещи? Baisc вещи означает, что вещи, мы узнали в бакалавриате.

Что бы вы сделали в этой ситуации?

Спасибо заранее.

+861
White Dragon 5 июн. 2017 г., 14:42:42

(Не поняла, это такой старый вопрос)

Я думаю, что хорошим способом решения этой проблемы является взглянуть на более широкую картину. У тебя низкий органических сортов, ладно? Это не обязательно дисквалифицировать вас от аспирантуры, но вы должны держать некоторые вещи в виду:

Большинство выпускников школ требуют 3.0 GPA для поступления. Если это хорошая программа ГПД является конкурентоспособным и поэтому на рассмотрение вы должны стремиться как можно выше, но это зависит от института. Возьмите мой, например, они хотят 3.0 ГПД минимума за последние два года химии курсовая работа , чтобы войти в химии град программу, но в школу сама также требует 3.0 ГПА в целом. Так что следи за ГПД.

Отказ от ответственности: мы имеем 8 концентраций от биохимию в вычислительной химии; поговорить с вашим консультантом отдела или проверить вашу текущую курса, получить представление о том, что ваши требования должны быть (опять же, вещи различаются по учреждению).

Проблема здесь в: основные классы бакалавра может потребоваться кесарево или лучше в органических I и II записаться. Другой очевидной проблемой является большинство программ по химии необходимо, чтобы вы сделали C или лучше в каждом курсе, так как часть основных для кредитной засчитано выпуска. Вполне может быть, что вам нужно , чтобы выиграть больше в любом случае, не только зачислять в другом месте, но в высшей время. Вы также должны поговорить с вашим консультантом по этому поводу.

+856
Rob777 25 июн. 2012 г., 17:52:44

Если ваши ссылки явно прослеживается в уникальной статье, то имя не то (или не следует) запутанным. Да, кто-то может принять вас за кого-то другого или наоборот , а потом их проверка источников из абз. Вы можете спокойно продолжать ссылок (стандарт), как вы делаете это.

Если существуют два издания, как Смит гггг (Смит и соавт. гггг), то он является общим, чтобы использовать буквы, так что ссылки становятся Смит yyyya и yyyyb Смит (Смит и соавт. yyyya; Смит и соавт. yyyyb). Так что даже в этом случае это необходимо, чтобы добавить инициалы. Вы можете обнаружить, что инициалы используются в старых puiblications но, вводя буквы, чтобы выделить несколько аналогичных ссылок инициалы уже устарели.

Также можно добавить индикаторы в текст, позволяет читателю понять, где ваши работы ссылаются, используя "мы" или "я" (в случае необходимости) при обсуждении конкретного задания/результата, то есть использовать активный залог вместо пассивного.

+791
Elpida Kalapotha 4 сент. 2013 г., 17:10:46

Я думаю, что главной задачей университета является платить как можно меньше. Поэтому они подталкивают вас, чтобы купить ваш билет скорее раньше, чем позже.

+749
Hel 31 мар. 2019 г., 13:24:12

Это зависит от университета, как говорили другие. Там могут быть определенные правила в отношении наличия ранга, аудит и т. д.

В США государственных университетах, фракционированного материала, который не возвращен студенты могут также предметом публичных записей законов. Эти законы не очень последовательно или действие для конкретного факультета записей, и детали могут отличаться от штата к штату, но на моей памяти соответствующей тренировке заключается в том, что закон Техаса требует от них должны храниться в течение 5 лет, после чего уничтожают правильно, с записью уничтожения рапорт подали.

+740
Silvent 9 июн. 2012 г., 23:31:49

Честно говоря, непонятно мне, почему вы так озабочены ложно обвинили в сексуальных домогательствах. Да, есть шанс, что это произойдет, но шанс очень мал, даже по сравнению с другими столь же и более серьезные вещи, которые в значительной степени вне вашего контроля (серьезные проблемы со здоровьем, несчастные случаи и так далее).

В последнее время, возможно из-за этой новости, я боюсь, что если мне нравиться один из студентов (например, не ее) она может обвинить меня в домогательствах, чтобы причинить мне боль или заставить университета в интернет.

Как часто студент сфабриковать жалобу на сексуальное домогательство против преподаватель, который вел себя исключительно профессионально? Такой студент имеет много, чтобы потерять так же.

Неважно, как она заканчивается, это будет иметь серьезные последствия на мою жизнь (личную и профессиональную).

Я не очень согласен. Такие утверждения являются конфиденциальными сначала, и если они полностью без заслуг они не должны выходить на публику. Я говорю здесь от непосредственного опыта в процесс рассмотрения обвинений домогательства в моем университете. Мне сообщили (по мере необходимости) косвенная информация о возможных домогательств со стороны преподавателей в моем университете, и эти исследования действительно были конфиденциальными и преподаватели остаются на хорошем счету в университете.

Это произошло с коллегой (другого вуза) и она практически разрушила его карьеру и брак; хотя он был, наконец, снят.

Мне жаль слышать, что; может быть, именно это задание тебя. Я не знаю ситуацию вашего коллеги, поэтому я не могу говорить об этом. Однако я не согласен с вашим утверждение, что любое ложное заявление о травле студент сможет приблизиться к уничтожению личной жизни. Есть много примеров браков, которые пережили сексуальные домогательства. Кроме того, есть люди в моей жизни, которого бы я не считаю виновным в сексуальных домогательствах на основе любого количества косвенных улик. Я думаю, что много людей чувствовать себя таким образом о своих супругах.

Я думал, отвергая любые студенток (можно выбрать учащихся принять), но я никогда не мог различать подобное. Я думал, что скрытые камеры в моем кабинете, но что может пойти не так, если он обнаружен (а это незаконно). Прошу только студенток со мной познакомиться в библиотеке или общественного пространства показалось бы очень странным и дискриминационным. Прошу всех студентов, чтобы сделать то же самое для меня трудное.

Я согласен, что с возможным исключением последнего, эти ужасные идеи. (Правда, мысль поставить скрытую камеру в своем офисе , чтобы защитить себя от исков сексуального домогательства?) Последняя идея по сути не плохая, но...как бы студенты встречаются в библиотеке, чем встретиться в своем офисе с дверью, остается открытым?

Как же защитить себя от этого? Как я могу не предвзято, быть хорошим воспитателем, но защитить себя и свою семью? Я параноик (наверное)? Мне неудобно спрашивать старших научных сотрудников в мой отдел об этом.

"Параноик" - это немного сильным, но я не очень понимаю, где ваши заботы идут от. И я не понимаю, почему вы неохотно рассказывают своим коллегам об этом. Вы, кажется, слегка "повесили" что-то здесь.

В любом случае, вот моя стратегия для избежания обвинений в сексуальных домогательствах. Первые два пункта являются основными, а третья является необязательным, но полезным. Здесь мы идем:

1) Никогда не домогался своих студентов. Даже не приблизились ... иметь четкой представление о том, что границы приемлемого поведения и убедитесь, что вы остаться в двух шагах от этой границы. Особенно, поддерживать очень сильное чувство того, что является приемлемым физический контакт с учеником. (Квитирование: ладно. Нажав кто-то одел его руки или плеча, чтобы привлечь их внимание: наверное, хорошо, но следить при этом, чтобы убедиться, что он поступает таким образом. Почти все остальное: как правило, не делают этого.)

2) Убедитесь, что ваше взаимодействие со студентами выглядит для всех наблюдателей, как вы стойкий абонента в п. 1) выше. Так что, да: держать дверь открытой, когда студенты находятся в вашем офисе. Не стесняйтесь сделать замечание, что вы делаете так. Сделайте пункт не про романтические отношения с вашими студентами, либо их или твое ... за исключением, возможно, стороны, которые так проезжают и невинных, что они фактически усиливают то, что ты знаешь, где лежат границы.

3) На самом деле быть впереди мужчина-академический кривой, когда дело доходит до знаний и чувствительность о таких проблемах.

В вашем случае, я поймал несколько незначительных вещей, которые предполагают, что у вас есть некоторые номер для улучшения на Последняя точка.

  • Скорее всего, то, что боится, будучи ложно обвинен в сексуальных домогательствах предполагает определенный недостаток сопереживания со своими студентками. Я знаю, что указывая на это прямо не полезная, но я надеюсь, что вы можете достигнуть более лучшего государства в полноте времени.

  • Для каждой женщины студент, который ложно обвиняет их мужчины-преподавателя в сексуальных домогательствах, сколько студенток по-настоящему сексуальным домогательствам, или на грани сексуального домогательства, или не притесняли , но относиться по-разному у мальчиков таким образом, что заставляет их чувствовать себя неудобно? По моему опыту, если включить все вышеперечисленное соотношение примерно как 1:100 или больше. Если вы можете оторваться, как законно симпатией к этим вопросам, то (помимо других преимуществ!) вы почувствуйте себя гораздо менее привлекательную цель для студентов, чтобы сочинять истории. И имея другие студенты вмешаться и сказать: "напротив, профессор является одним из самых хороших...", конечно, поможет разрядить вещи, если уж на то пошло.

  • "Некоторые из студентов-девушки". Вы имеете в виду, что они находятся под 18? Если ты имеешь, что сказать, что. Он больше не считается целесообразным обратиться к взрослым женщинам, как "девочки". Вероятно, вы не обратитесь к вашему учеников как "мальчики", и кстати, вы не должны.

  • "Я понимаю, что те же обвинения, которые могут исходить от студента. Мой маленький городок уклоном в 80-х не позволяет мне рассмотреть такую возможность". Что что?!? Во-первых ваше заявление в буквальном смысле противоречивы: вы, очевидно, рассматривает возможность. Во-вторых: что ты пытаешься сказать-что ты больше назад / менее прогрессивной, чем другие люди в вашем положении может быть? Вы даете повод, что нет никаких оправданий и это может быть довольно неприятно для многих других ученых. Так что не надо говорить такие вещи.

Добавлено: вот некоторые статистические данные о распространенности сексуального домогательства в американских университетах. Я не могу найти статистические данные о распространенности ложных обвинений в сексуальном домогательстве против американских преподавателей (а сомнения есть), но, на мой суждение, это где-то между двух и трех порядков более вероятно, что студентка получает сексуально домогался кто-то в университет, чем составляет требование подвергаюсь сексуальным домогательствам со стороны преподавателя. Несколько человек предположили, что такая статистика не имеет отношения к ОП. Позволю себе не согласиться: как уже говорили другие, рациональный подход к этой проблеме заключается в количественной оценке риска и спросить, что компромиссы ОП готов понести, чтобы уменьшить его. Зная, что женщины студенты и преподаватели регулярно происходят сотни риск раз больше, чем принимать во внимание при принятии этих соображений.

+633
nmichaels 27 июл. 2013 г., 21:51:46

Меня уволили из школы типо за несколько профессоров чувствовал, что я не был профессиональным. Я закончила почти 4 года, прежде чем было принято такое решение. Я пытался применить, но они не примут меня обратно. Все кредиты и знаний у меня есть, я чувствую, что это будет впустую, если я не обращался в другую аспирантуру. Что я должен сказать в письме о том, почему я был уволен? Есть ли у меня шанс попасть в другую программу? У меня есть хорошие отзывы профессоров.

+560
cermakjn 7 окт. 2015 г., 9:02:55

В моей школе факультета может вносить изменения в учебный план, что они хотели сделать, но копия должна быть предоставлена учащимся в письменном виде (по электронной почте в порядке).

Что касается договора, он защищает инструктора, чтобы думать об этом таким образом. Если дело дойдет до обжалования класс, единственный вопрос, Является ли инструктор градуированный студент в соответствии с условиями программы; все остальное-лишнее. Это редко бывает, что обида класс делает его всю дорогу до комитета, но если это делает, это защищает преподавателем.

+521
Rohit Bhatane RB 10 окт. 2010 г., 16:57:50

Если я решу поговорить с завучем, я ему скажу первый?

Никогда не делайте этого с К. кураторы, если вы хотите изменить руководителем. Я не думаю, что вы хотите изменить руководителя на данном этапе.

Вы можете взять другой маршрут на него давление. Спросите его о о продлении срока для PhD как она занимает много времени для его рассмотрения. Вы можете сказать, это займет у вас Х количество недель/месяцев, чтобы уточнить, как только вы получите его комментарии. Как правило, это будет давить на него в приоритетах ваш комментарий.

+445
elefher 14 окт. 2010 г., 0:46:36

Ну, это распространено в Турции.

Когда я обсуждал это с профессором, я получила такой ответ:

"Преподаватель имеет пул вопросов к экзаменам, и через несколько лет вполне может быть повторений из этих вопросов, можно не только постоянно готовить новые вопросы за каждый экзамен".

Там, может быть такие преподаватели, но это редко и, как я понял, очень трудоемкое занятие как с точки зрения подготовки и оценки.

Открытые задания закончились, как класс презентации может быть лучшей идеей, чтобы уменьшить нагрузку на преподавателя и сохранить оригинальность, хотя он не может быть пригодным для особо подготовительные курсы, как математический анализ.

Все в этом мире как минимум есть два способа, чтобы сделать что-то, с честностью и с ярлыка. Трудный путь, конечно, намного лучше в долгосрочной перспективе. Не много задуматься о других простых сортов.

+414
RedBassett 16 янв. 2016 г., 2:49:30

Я извиняюсь за свой опыт. Что касается вопроса об именах, я думаю, что это хорошо, и никто не будет комментировать об этом. Вам не придется снова написать этому человеку.

Что касается публикации, вы не должны молчать. Это спор авторство. Если он опубликован в рецензируемом журнале. Письмо главного редактора все документы, ЛОР, которые укажут на вашу роль. Вы не должны молчать, если он украл вашу работу. Он является насильником и вором, и что это не должно быть приемлемым в науке. Оставайтесь безопасной и сильной. Вы не ошиблись. Он-придурок.

+377
Alan564 30 мая 2017 г., 3:23:39

Свое оригинальное название подразумевает, вы говорите о упорядоченный явки в суд, которое может быть запланировано в конфликт с экзамена, в таком случае вы должны перенести одну или другую сторону. Если суд откажется перенести, вы бы достаточно веская причина, чтобы просить экзамен затянется (я не могу ответить на правовой вопрос, Могут ли школы будут обязаны сделать это по этой причине).

Однако, тело вашего вопроса ясно, что вы не просто стресс в течение длительного периода времени. Люди волнуются о всяких вещах. Другие люди в вашей программе могут быть больные дети или другие члены семьи, может бороться с самим хроническим заболеванием, может иметь в баланс дополнительную работу с учебой, могут иметь проблемы в отношениях и т. д. Иногда эти вопросы достаточно разрушительным, что школа может согласиться дать некоторую снисходительность, а в некоторых случаях инвалидности или болезни, они могут быть обязаны, но по большей части вы должны просто общаться с ними как часть жизни.

Я не знаю вашей конкретной ситуации, но задолженной зарплаты не звучит, как он поднимается до уровня прерывания, которые потребуют отложить экзамен. Вы могли бы рассмотреть просить, но это, вероятно, будет пользу, а не то, что вы имеете право, так аккуратно спросить, если вы должны.

+370
fawas 5 мая 2015 г., 15:06:50

Я бы посоветовал вам потратить время на свой кандидат. Кандидат наук-это не соревнование, и, как правило, нет необходимости, чтобы посмотреть на плечи ваших коллег за подозрительную активность, и это не ваша ответственность. В качестве другого ответа ставит его, предполагайте добрые намерения.

Какие у вас тут есть подозрение академической нечестности на основании (я надеюсь) возможность непреднамеренной и представление их на экране компьютера. Давайте зададим этот гипотетический вопрос: как бы вы себя чувствовали, если кто-то видел, как ты просматривал одни и те же сайты и подозревают вас академической нечестности? А что если они пошли поговорить с вашим консультантом или руководителем отдела об этом? Или если они начали слежку за ваш просмотр веб-страниц или проводок, чтобы найти грязь на вас?

Причина я дал этот ответ, потому что подозрение является потенциально опасным для предполагаемых индивидуальных и пагубна для рабочей среды. Я сделал эти уточнения в свете минусами.

+356
jaborvols 7 февр. 2013 г., 11:03:05

Нет “типичных” количество в этом вопросе. Давайте возьмем несколько примеров:

  • Великобритания, преподаватель: это, как правило, штатную должность, так что вы должны положить в 35-40 часов в неделю. Соотношение лекционного времени за все остальное (подготовка, ведомственных комитетов и т. д.) зависит от договора, но я редко видел его оттолкнул 1:1 (Что означает примерно 20 часов обучения, может 25 максимум).

  • Франция, "сожитель": это положение о школьном учителе, отдельно стоящее в университет, и ближе к позиции преподаватель. Их номинальная учебная нагрузка составляет 384 часа в год, с весом 1,5 для лекций и 1 для занятий упражнения. Но за один год это очень короткий, примерно от 23 до 26 недель, это значит, что около 15 часов в неделю, и это лишь номинальная сумма. В любом случае, они (вольно или невольно) приходится учить дополнительные часы, которые оплачиваются дополнительно (к более низкой ставке, чем именные часы).

  • Для сравнения: французский школьный учитель будет иметь 18 учебных часов в неделю.

Других точек сравнения, менее актуальной на вопрос, как они для обучения+исследовательские позиции:

  • Франция, доцент (мэтр де конференциях): младшего уровня позиции, должен быть наполовину преподавания и половины исследований. Это фиксированное число 192 учебных часа в год. Если вы считаете, что те, которые распространяются на 30 недель, это дает 6,4 часа в неделю. Даже учитывая, что это не учение только, что номер меньше, чем вы цитируете.

  • Франция, профессор (профессор Де universités): одинаковое количество часов в теории, но по мере приобретения стажа вы можете сделать более полным-класс (с большими группами), из которых на счету каждый час, а 1,5 часа в общегодового объема. Благодаря этому, и другие механизмы, старшие преподаватели, как правило, имеют меньшее количество часов обучения.

+329
vivek verma 9 июн. 2018 г., 21:34:43

Я ничего не знаю о том, как доктора наук в математике работать, поэтому я буду говорить в целом. Я получил красный диплом в вузе и как и БС во всех моих модулей во время моих мастеров, но из-за обстоятельств вне моего контроля, я получил C - в моей диссертации. Этот снесли мой класс из различия в заслугу. Это было два года назад, и я пытаюсь получить ученая степень, должность с тех пор и до сих пор были безуспешными. У меня есть отличные рекомендации и работаю в качестве научного сотрудника, где я опубликовал две статьи и главы книги, а некоторые вузы были достаточно любезны, чтобы сказать мне, что хотя мои предложения и дополнительные документы впечатляют, Мои приложения не достаточно конкурентоспособны, потому что c - потому что понятно, что моя диссертация была значительной.

Тем не менее, я продолжаю пытаться, потому что я знаю людей, которые значительно хуже оценки, чем у меня, кто попал в докторантуру с прикрепленными финансирования. Я знаю, что как ученые мы ненавидим признавать это, но иногда это просто сводится к удаче. Вам необходимо обратиться в право руководитель в университете, в нужное время, но и прилагаем все усилия, чтобы доказать, что вы можете проводить независимые исследования.

+326
Natalka Poltavka 20 окт. 2015 г., 13:09:30

Во время преследования мой диплом, который я получил в 92 году, я ходил на занятия, где мотивы народных песен обычно обсуждаются.

Я не помню точной формулировки, но теперь я заметил, что несколько песен с формулировкой о паре сном и человек, поставив женщину "к стене". Я не мог понять, что этот мотив может означать, поэтому я спросил об этом в классе. Мой профессор мужчина посмотрел мне в глаза, и ответил: "на плечо". Доставка не была беззаботной, и это не последовало ничего, чтобы поднять настроение. Я прочитал это как какая-то напасть в виде сексуального подтекста. Почему? Отчасти из-за агрессивности его глаза, и отчасти из-за ровности его тон голоса.

Моей реакцией было никаких сомнений, цветные то, что друг говорил мне раньше, что она подошла к этому профессору в рабочее время на другой класс и он пригласил ее на кофе. Она отказалась, и ему отомстили в классе.

Мое общение с ним, подчинив своей в классе участие и убедились, что я не подошла к нему после занятий, если было много других людей там. Тем не менее, я получил хорошие оценки в классе и он имел сильное влияние на меня. Я отклонил это от своего ума и не вспоминала о нем до появления МеТоо#.

В возрасте 20 лет, он казался... старый для меня, и это никогда не приходило в голову, что он по-прежнему будет активно - пока я не услышал его по радио вчера говорили о новой книге. Как оказалось, он еще в тот же университет, и меня беспокоит, что он до сих пор "учит" молодых женщин.

Прошло почти 30 лет и "притеснениях" кажется расплывчатым в лучшем случае. Я должен сообщить об этом, и если да, то как? Я начал писать письмо председателя департамента, но хотя этот инцидент, безусловно, оказали влияние на меня в то время, кажется, так... тонкий? слабо? сомнительной, когда я пишу это (даже здесь).

Так... и что теперь?

Для записи, это не про меня. Я очень много получил за это давным-давно. Я беспокоюсь за молодых женщин сегодня в своих классах.

+303
kulema6452 4 апр. 2014 г., 12:48:26

Есть два аспекта этой проблемы и оба вопроса:

Этический аспект

  • Если этот аспирант проходит работа, в которой вы внесли свой вклад (пусть в одиночку, если вы являетесь главным автором) в качестве единственного достижения, то это плагиат. Однако это не плагиат и это будет этически приемлемо, если этот аспирант представляет работы как совместной работы, так как сами участвовали в этом. В этом случае они также могут на законных основаниях использовать произведение в своей докторской диссертации, при условии, что вы зачислены в качестве соавтора.
  • В случае, если это на самом деле плагиат, если ваш советник не зря покрытия или даже поощряет, то они по вине, а также, и это потенциально еще более серьезной для опытного исследователя: их обязанность включает в себя этическое воспитание своих студентов, и это будет явный провал с их стороны.
  • Есть важный нюанс, который я думаю, стоит упомянуть: как освоить студент, а затем как научный сотрудник, там может быть некоторый уровень неопределенности о том, кто является главным автором работы. В частности, в некоторых областях научного сотрудника работа не может считаться оригинальной научно-исследовательская работа сама по себе, в том смысле, что научный сотрудник может рассматриваться как предоставление какого-либо технического опыта, необходимого для исследования. Это потенциальный источник недопонимания, особенно если техническую экспертизу вне квалификации ведущий научный сотрудник. В зависимости от специфики конкретного случая, это может быть важно учитывать вероятность того, что такое недоразумение случилось и уточнить ее с научным руководителем.

Прагматическое измерение

Предполагая, что все условия для плагиата удовлетворены, что вы должны делать дальше, в конечном счете, ваш личный выбор и вы должны быть готовы к последствиям вашего решения. Академическая система не идеальна, и порой совершенно законно претендовать на кредит не лучший курс действий для вашей карьеры. Если вы надеетесь продолжить в этой исследовательской группе, и особенно с таким руководителем, понятно, что обвинять их в плагиате может серьезно повредить ваши шансы. Даже если вы не планируете продолжать в этом конкретном месте, но где-то еще в Академии, трудно предвидеть последствия открытого конфликта с исследователем в области.

Если вы решили двигаться вперед, на первом этапе можно было бы попробовать все разумное, чтобы убедить студента и/или руководитель, чтобы включить свое имя в работу. Это, как правило, гораздо лучше для всех, если она может быть решена внутри страны. Если они откажутся, то вы можете обратиться за консультацией и, возможно, при посредничестве кого-то другого: директор по исследованиям, омбудсмен или любым другим лицом в учреждении с этой ролью очень.

+212
Ferdo 26 февр. 2011 г., 3:07:37

Вы изначально должны реагировать позитивно. Она является частью научного руководителя работы по содействию работе студента. Возможно, это то, что руководитель пытается сделать, но менеджер не смогла объяснить, что происходит.

+178
Osama Mattar 17 апр. 2011 г., 12:46:31

Вы можете быть подозревая расизм там, где его нет (просто отсутствие здравого смысла и/или негибких процедур). У меня в прошлом было представить транскрипты и дипломы в самый бы бессмысленно обстоятельствах, независимо от того, я обратился в чужой стране или где я гражданин прирожденный.

Примеры включают в вузе дипломы помимо бакалавриата и магистратуры градусов, необходимости предоставлять дипломов и приложений в том же университете, что выпущенное им, и просят за дипломами, которые не требуются для этой должности и что я никогда не утверждал.

В целом, просит конкретных, и не обязательно в хорошем состоянии, перечень документов является частью обычной процедуры для приема и процедуры найма. Если он вас особенно раздражает или дорого доставить эти документы, я бы просто подчиниться и думаю, что не дальше этого. Если это очень громоздко, чтобы получить документы вы можете увидеть, если они могут сделать "здравого смысла" исключение.

+165
Jon Kloske 6 дек. 2013 г., 9:49:49

Просто сказать профессору: "транскрипция лекции включены ошибки, и многие студенты совершили ту же ошибку на экзамене." (Это действительно не имеет значения, является ли ошибка была сделана первая в лекции или заметки.)

Он будет решать, что делать на экзамене.

Он почти наверняка будет очень рад услышать о своих ошибках от вас, а не от большого количества разгневанных студентов (что скорее всего произойдет, если вы не говорите ему).

Никто не является непогрешимым - не профессора, а не ассистентов, а не студентов. Если он злится на вас за подготовку "плохих лекций" для пролиферирующих одну ошибку, что он сделал, он совершенно неразумно.

Как в сторону: Сегодня вечером, я дал своим студентам тест, и тест мне та - кто помогал мне Проктор - указал на ошибку. Я поблагодарил его и сказал студентам, чтобы игнорировать этот вопрос. Затем, после викторины, у меня были студенты собираются в группы и работа на "исправление" вопрос (суть ошибки сделаны исправления нетривиальные). Это было интересное и полезное обучающее упражнение, для моих учеников и для меня. Ошибки иногда могут быть хорошие вещи.

Конечно, я сказал своим студентам, что это важный урок о вреде принимая фрагментов кода из интернета или из книги, без тщательной проверки :)

+140
Joseph LoGiurato 4 янв. 2018 г., 4:36:59

Как бы я процитировать двух авторов из этого интернет-форума (http://www.thenation.com/article/one-thing-do-about-food-forum)?

Форум отредактировано Элис Уотерс и мои цитаты приходят из Уэнделл Берри и Питер Сингер.

В своей статье я включить в текст цитату (пример ниже)

Певец отмечает, что "и т. д. и т. п." (текущему кварталу. в водах, Эд.)

Изначально, цитата в моем библиография ...

"Одна вещь, чтобы сделать о еде: форум". Нации. Эд. Элис Уотерс. Н. П., 11 сентября. 2006. Веб. 01 октября. 2014.

но что на самом деле правильно? Я должен вместо того, чтобы ссылаться на них, как ...

Певец, п. "Одна вещь, чтобы сделать о еде: форум." Нации. Эд. Элис Уотерс. Н. П., 11 сентября. 2006. Веб. 01 октября. 2014.

Берри, У. "одна вещь, чтобы сделать о еде: форум". Нации. Эд. Элис Уотерс. Н. П., 11 сентября. 2006. Веб. 01 октября. 2014.

Я не слишком уверен, как я хотел бы пойти о в этом так что любая помощь будет оценили. Спасибо!

+134
Charles Hoynes 30 июл. 2017 г., 5:18:26

Нет. Другие плакаты основывали свои ответы в первую очередь на смысл слова. Мой основан на воздействии на студентов. Студенты могут обидеться или обидеть, если ты называешь что-то "банальщину", что они не чувствуют себя тривиально. Студенты не могут просматривать слова с коннотациями вы, или другие плакаты на обмен стека, предвидеть. Кроме того, невозможно предусмотреть все детали того, как теоретической подготовки студентов, возможно. Может быть, они были больны в тот день они должны были выучить основой для вашей "банальной" концепции. Я считаю неумным словом использовать, если дали первый конкретный смысл.

+82
khaledd666 26 мар. 2016 г., 3:52:50

Грубо говоря, ваши последние работы будут гораздо важнее, чем ваши прошлые работы. Вы увидите, как общая тема во многих ответы уже на Академии ЮВ, которые относятся к этой теме.

Однако, как человек, который прошел кандидат экономических наук. процесс приложения, и знает совсем немного об этом, я думаю, вам нужно умерить свой "топ-30" среза программы. Чтобы попасть в топ-30 программ, вы часто будете конкурировать против студентов, которые сделал, а также в более поздней работе, получил отличные баллы на GRE Квант, и не было проблем в прошлом.

Если математика, как минимум охватывает дифференциальное исчисление и реальный анализ, то, учитывая другие вещи, которые вы сказали я думаю, что вы, возможно, есть шанс в топ-30 программ, особенно если ваша работа в частном секторе задействованы какие-либо исследования, с вашим именем на ней, даже если ее просто подтверждение. Так что да, это стоит применять, но я не предлагаю устанавливать ваши ожидания на этот диапазон.

+56
Lartzuk 13 апр. 2019 г., 2:27:47

Показать вопросы с тегом